吉林大学学报(信息科学版) ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (6): 1142-1154.
张 伟a, 李鑫b
ZHANG Weia, LI Xinb
摘要: 基于高校以人才培养为重心的工作背景,对吉林省31所高校进行分析,以期为如何挖掘高校潜力,合理 配置高校资源提供借鉴意义。 以2017年数据为样本, 从高校基本情况中的学生数量、师资水平、办学条件等 方面选择了24个指标,运用描述性统计、 因子、 聚类、 典型相关分析等方法, 对高校发展状况进行了研究。 研究表明,吉林大学在学生数量、师资力量、办学条件等方面都优于吉林省其他高校,其次教育部直属的东北 师范大学和省属的12所高校,在办学条件方面优于地方直属的17所学院。 并且学历高的老师的职称也普遍 很高, 学历偏低的老师的职称也普遍较低。
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