吉林大学学报(信息科学版) ›› 2025, Vol. 43 ›› Issue (4): 925-935.
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刘 睿1a, 王丽娟1b, 张晖耀2, 郭启航1a, 林旭东1a
LIU Rui1a, WANG Lijuan1b, ZHANG Huiyao2, GUO Qihang1a, LIN Xudong1a
摘要: 针对传统课堂质量评价手段主要依靠人工观察, 存在效率低和精度差等问题, 提出了一种基于改进 YOLOv5s(You Only Look Once version 5 small)的轻量化课堂评价模型。通过采用该模型和层次分析法建立完善的课堂评价体系。该模型在颈部网络中融入CBAM(Convolutional Block Attention Module)注意力机制, 提高了模型的识别精度; 通过在骨干网络中融合Ghost模块, 显著降低了模型的复杂度; 通过采用Focal Loss损失 函数,有效地缓解了类别不平衡的问题。实验结果表明,与YOLOv5s模型相比,改进后的模型平均精度提升了7. 3%, 参数量减少了42.0%, 计算量减少33.1%, 检测速度提升了4%。最后结合层次分析法和熵权法建立 课堂质量评价体系,动态显示当前课堂质量的评分,可满足实际课堂需求。
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