吉林大学学报(信息科学版) ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (5): 922-929.
王福德1 , 宋海龙1 , 孙小海1 , 陈 雷2
WANG Fude1 , SONG Hailong 1 , SUN Xiaohai 1 , CHEN Lei 2
摘要: 为解决校园不同信息、 应用系统间不能互通互联、 共享数据等问题, 利用数据整合技术将多源教育数据 进行融合, 搭建一套多源异构教育大数据挖掘与应用平台。 该平台利用人工智能模型的输出以及多源异构 教育大数据挖掘引擎的输入, 基于大数据挖掘技术对学生档案、 教学资源和社交行为等多源信息进行分析 处理, 实现教学体征诊断、 学习状态智能对比、 教学影响因素分析、 潜在问题挖掘、 教学质量趋势预测等功能。 为科学提升校园个性化教学服务质量, 客观评价教学个体及团队教学水平, 辅助分析教学个体及团队长板、 短板, 科学指导决策者管理教学体系提供有力支撑。
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