J4 ›› 2010, Vol. 36 ›› Issue (3): 487-490.
谢湘林1, 周鸣2, 洪铁1, 马春颖1, 叶秋芳1, 赵莉1, 刘宏雁1
XIE Xiang-Lin1, ZHOU Ming2, HONG Tie1, MA Chun-Ying1, XIE Qiu-Fang1, ZHAO Li1, LIU Hong-Yan1
摘要:
目的:探讨长期口服卡托普利对正常成年小鼠学习记忆功能的影响,为卡托普利的临床应用提供实验依据。方法:选用成年小鼠,分为正常对照组及卡托普利组,卡托普利11.08~14.92 mg/kg/d 连续给药12周,通过Morris水迷宫、避暗、跳台行为学及脑胆碱系统测定,观察卡托普利对正常成年小鼠学习记忆的影响。结果:与正常对照组比较,卡托普利组小鼠第1~4天到达平台的潜伏期、游程、朝向角及游泳速度无明显改变,第5天小鼠在2 min内穿越平台的次数、在平台区的逗留时间、在平台区象限的逗留时间及平台区象限内的游程占总游程的百分比、平均速度、朝向角也无明显变化(P>0.05);与正常对照组比较,卡托普利组小鼠第2天避暗的错误次数及错误潜伏期无明显变化(P>0.05);与正常对照组比较,卡托普利组小鼠第1和2天跳台的错误次数及第2天的错误潜伏期无明显改变(P>0.05);与正常对照组比较,卡托普利组小鼠脑组织乙酰胆碱(Ach)含量明显增高(P<0.01)、乙酰胆碱酯酶(AchE)含量明显升高(P<0.05)。结论:卡托普利长期应用可能提高正常成年小鼠学习记忆功能。
中图分类号: